按照現(xiàn)今的教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)，幼兒園教室環(huán)境布置，應(yīng)以孩子為本。要從幼兒園各班幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展水平，進(jìn)行因地制宜的布局設(shè)計(jì)。

　　因此，在教室布局設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)有一定的計(jì)劃性和目的性，提前做好規(guī)劃，注重細(xì)節(jié)，進(jìn)行整體的設(shè)計(jì)布局。

　　二、全局觀很重要

　　其次，對(duì)幼兒園進(jìn)行布局設(shè)計(jì)時(shí)，要有全局觀念和整體概念。孩子從進(jìn)入教室開(kāi)始，首先關(guān)注的是幼兒園內(nèi)的擺設(shè)和裝飾，而不是單一的角落或裝飾。

　　因此，室內(nèi)擺設(shè)，要便于孩子們的日?；顒?dòng)，符合孩子們的多種需求，并且要給孩子們提供多種多樣的實(shí)用空間

　　三、色調(diào)鮮活突出

　　教室色調(diào)布置，應(yīng)從教室的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格出發(fā)。比如森系、歐美風(fēng)、閣樓設(shè)計(jì)、日系冷淡風(fēng)、現(xiàn)代簡(jiǎn)約等等，都有其特定的色調(diào)風(fēng)格。

　　拿春天色調(diào)來(lái)說(shuō)，主題顏色應(yīng)該以綠色為主，中間可以用天藍(lán)、淡粉點(diǎn)綴，表現(xiàn)春天的欣欣向榮感。而秋天的主題，則應(yīng)該以淡黃色為主，搭配棕色以及墨綠色設(shè)計(jì)布局。

　　四、富有意趣和想象力

　　富有意趣和想象力的環(huán)境，在滿足孩子們需求的同時(shí)，能有效提升孩子的想象力、思維能力。

　　比如，給孩子準(zhǔn)備一些富有想象力的圖畫、壁紙、手繪品等。當(dāng)然，也可以通過(guò)滿足孩子們的參與性，給孩子們自由發(fā)揮的空間，共同完成整個(gè)教室的設(shè)計(jì)和布局。

　　五、環(huán)境感突出

　　環(huán)境的影響是潛移默化的，是通過(guò)多樣化的布局設(shè)計(jì)來(lái)達(dá)到影響人的目的。因此，幼兒園教室設(shè)計(jì)過(guò)程中，要將環(huán)境感突出。

　　溫馨、舒適的家庭氛圍，是幼兒園必須考慮的因素。所以，教室內(nèi)不宜布置成人化的物品，而應(yīng)該設(shè)置一些布娃娃，小動(dòng)物，卡通形象等，來(lái)提升孩子們的興奮度和歸屬感。

　　幼兒園教室，作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的中心，不管是老師還是家長(zhǎng)、孩子，都應(yīng)該是其建設(shè)者和受教育者，共同促進(jìn)孩子全方位的發(fā)展。